Leistungen

In meiner neuen Kooperation verbinden wir, Martina und ich, zwei wirksame Werkzeuge: Edutainment und Visualisierung – auf wissenschaftlicher Basis, mit viel Herzblut aus der Praxis.

Lehrende stehen heute vor vielfältigen Herausforderungen. Inhalte werden komplexer, Lernende heterogener, und die Lernumgebungen verändern sich rasant. Hochschullehre, aber auch Aus- und Weiterbildung müssen sich neu ausrichten: Weg von einseitiger Wissensvermittlung, hin zu lebendigen, aktivierenden Lernprozessen. 

Doch wie kann Lehre gelingen, die nicht nur informiert, sondern inspiriert? Wie gelingt es, Aufmerksamkeit zu gewinnen und über die Dauer einer Lehrveranstaltung zu halten und Inhalte so zu vermitteln, dass sie verstanden, verinnerlicht und angewendet werden können?
Zahlreiche Studien aus der Didaktik und Lernpsychologie zeigen, dass traditionelle, frontale Lehrformate häufig nicht ausreichen, um nachhaltiges Lernen zu ermöglichen. Besonders effektiv sind dagegen Methoden, die Lernende aktiv einbinden, emotional ansprechen und visuell unterstützen.
Aktive Lernformen, etwa Gruppenübungen, Bewegungselemente oder interaktive Spiele, verbessern die Leistungsfähigkeit von Lernenden deutlich. Eine umfassende Metastudie von Freeman et al. (2014) belegt, dass aktives Lernen in MINT-Fächern zu signifikant besseren Ergebnissen führt als traditionelle Vorlesungsformate. Auch Visualisierung spielt eine zentrale Rolle in der Vermittlung komplexer Inhalte: Sie entlastet das Arbeitsgedächtnis, schafft Klarheit und erleichtert den Transfer. Die kognitive Theorie des multimedialen Lernens nach Mayer (2009) belegt, dass durch gezielte visuelle Gestaltung das Verständnis und die Erinnerungsleistung messbar steigen.

Zudem sind Emotionen zentrale Katalysatoren für Lernprozesse. Neurowissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass Begeisterung, Humor, Zugehörigkeit und Überraschung direkte Auswirkungen auf die neuronale Speicherung von Wissen haben. Storytelling, spielerische Elemente und die persönliche Ansprache erhöhen die intrinsische Motivation und stärken die Verbindung zwischen Lehrenden und Lernenden.

Genau hier setzt unser gemeinsamer Tagesworkshop an: „Sichtbar besser lehren“ ist ein didaktisch fundiertes, praxisorientiertes Format für Lehrende, Ausbildende und Trainerinnen und Trainer, die ihre Lehrpraxis aktiv weiterentwickeln möchten. In Kooperation bündeln wir unsere Erfahrungen aus Edutainment, Hochschuldidaktik und visueller Kommunikation zu einem Workshop, der sofort anwendbare Methoden und frische Impulse bietet mit Leichtigkeit, Tiefe und Wirkung.

Der Workshop besteht aus zwei Modulen: Im ersten Modul dreht sich alles um Edutainment, das heißt um aktivierende, motivierende Lehrmethoden. Die Teilnehmenden lernen unter anderem interaktive Lernspiele, kreative Check-ins, Bewegungsformate und einfache Möglichkeiten der Beteiligung kennen, die sich direkt in der eigenen Lehre umsetzen lassen. Der Fokus liegt dabei auf dem Aufbau von Gruppenbindung, Energie im Raum und nachhaltiger Aufmerksamkeit.

Im zweiten Modul steht die Visualisierung im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden entwickeln ein leicht erlernbares visuelles Vokabular, mit dem sie Inhalte auf Flipchart, Whiteboard oder digitalen Medien klar und einprägsam darstellen können. Ziel ist es, Begriffe, Strukturen und Abläufe sichtbar zu machen, individuell angepasst an die jeweilige Lehrsituation. 

Der Workshop richtet sich an Hochschullehrende, Ausbilderinnen und Ausbilder, Fortbildungseinrichtungen und pädagogische Fachkräfte. Er ist buchbar als Tagesveranstaltung. Auf Wunsch ist auch eine digitale oder hybride Durchführung möglich.
Wenn Sie Lehre nicht nur „vermitteln“, sondern gestalten möchten, wenn Sie Ihre Zielgruppen aktivieren und Ihre Inhalte mit Klarheit und Begeisterung transportieren wollen, dann freuen wir uns auf Ihre Anfrage.

Kontaktieren Sie uns für weitere Informationen, ein unverbindliches Angebot oder zur Buchung eines Workshops.

Flyer zum Download:

Sichtbar besser lehren_Präsenz